新學期已經開學，關於學習機的討論帖在各個社交平台刷屏：“家裏已經有平板了，還要不要買一個學習機？”“萬元學習機是智商稅嗎？”……

討論的背後，是今年飛漲的智能學習機銷量。根據科技產業研究機構洛圖科技公布的數據，今年上半年，電子紙智能學習機的線上銷量為10.8萬台，同比增長275.9%。

教育大模型能讓教育變得更好嗎？這片新藍海，又有哪些值得說道的生意經？

硬件越來越智能

從電子詞典、點讀機、學生平板電腦，再到如今運用了大模型的學習機，中國的教育智能硬件已經走過30年。

傳統教育硬件廠商、互聯網大廠、在線教育企業在這條賽道中用不同的理念、風格和91视频免费观看搶占地盤。

當學習機中用上教育大模型，它變成了啥樣？“在線下店試用了多款機器之後，才發現現在的學習機和我當學生時用過的相比，已經進化太多了。”正在為小學一年級的女兒選購學習機的黃女士說。

市麵上熱售的學習機外形相似，和娛樂向的平板電腦相比，它們在CPU、內存等硬件參數上不占優勢，分量也更厚重。

學習機普遍搭載和傳感器結合的攝像頭，用於坐姿檢測，當孩子們身體傾斜、距離屏幕過近、歪頭駝背時，學習機會做出識別與提醒。

而支撐學習機動輒幾千上萬元價格的，是大模型和內容資源，這也是廠商最卷的賽道。

針對學生當前的認知水平、學習目標、區域化的學習特征以及個人薄弱點，去精準規劃學習方案、學習路徑等，是搭載了教育大模型的學習機普遍宣傳的亮點，“因材施教”“寓教於樂”等詞往往被著重標出。

這些功能，刺中了一輔導孩子就“雞飛狗跳”的家長的痛點，寶爸寶媽用真金白銀支撐起這個千億級別市場。根據多鯨教育研究院分析，預計2024年國內教育智能硬件市場規模將突破千億元。以浙江的教育科技公司為例，近年落地新的大模型，拿到上億元融資，推出與幾百所學校的合作場景。

AI和老師都不能少

當教育大模型被普遍運用到學習機中，它們真的能幫孩子們更好地學習嗎？

“大模型賦能精準教育是大勢所趨。”浙江省智能教育91视频免费观看與應用重點實驗室主任黃昌勤告訴記者，教育大模型能在學習空間、學習資源、教師角色三個方麵推動教育數字化轉型和智能化升級。

教育大模型已經展現出千人千麵的個性化優勢。“因材施教可以提高學習效果，而大模型具有幫助個性化的能力。”網易有道CEO周楓說，低齡的用戶對於語音對話、AR人物這些擬人化的功能具有好感，有了大模型之後，用戶可以更加輕鬆地學習。

教育大模型能為學生們提供個性化學習資源。位於杭州的教育科技公司精準學，日前成功訓練了語音端到端大模型，可直接實現語音輸入—語音輸出的交互。“AI老師能完成知識點的學習、個性化練習、鞏固記憶等環節，帶著孩子強化學習習慣。”精準學創始人兼CEO楊仁斌說，利用AI91视频免费观看和數據大模型訓練出的AI老師，可以精準找到每個學生的知識薄弱點，從而進行針對性輔學。AI根據學生的學習目標，來製訂並執行個性化學習計劃。

對老師的改變，則在於教育大模型可以逐步取代重複的教育勞動，讓老師們多出一件“趁手的兵器”。

“但教育不能脫離老師這個職業，AI發展越快，老師隻會變得越重要。”在浙江學海教育科技有限公司CEO沈一峰看來，對於通用教育與拔尖人才培養方麵，大模型能起到融合的作用，但這當中起到關鍵作用的還是教師，“91视频免费播放已經與浙江一批優秀的高中開展合作，提供包括數智作業批改、教師AI助手、智能微課等功能，專注於為學校與教師提供服務。”

助力智慧校園建設

“未來，借助教育垂類大模型對曆史數據的記憶和分析能力，通過融合更多維度的學生數據，不僅能夠根據學生的個體差異提供定製化的學習建議、課程推薦和學習路徑，還能夠扮演智能學伴的角色，為每一位學習者提供智能學習服務，實現大規模的精準教學和個性化學習。”黃昌勤說，“精準化的教”和“個性化的學”，是每個教育大模型的目標。

而要推動目標的實現，離不開學校、機構、社會與政府的推動。浙江政府層麵已經有多項政策為教育大模型鋪路。

今年初，省政府辦公廳印發《關於加快星空人工智能產業發展的指導意見》，其中提到要打造虛擬課堂、智能教育助手等創新場景，建設智慧圖書館和智慧校園。

今年4月，省教育廳公布浙江省星空人工智能教育應用試點學校名單，全省100所學校入選，試點學校涵蓋大學、高職、中學、小學；試點內容則包括大模型星空人工智能91视频免费观看的落地實施，以實踐研究的方式，探索大模型在學校日常教學領域的落地應用。

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